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一(yī)種智(zhì)能康複訓練器材的製作方法

來(lái)源(yuán):www.btrdc.com 發布時間:2023-05-02

  目前,有許多兒童在身心發展方麵存在著各(gè)種各樣的缺陷。它的(de)缺陷包括智力殘疾、聽力殘疾、視(shì)覺殘疾、身體殘疾、言語障礙(ài)、情緒和行為(wéi)障礙、多重殘疾、自閉症和阿斯伯(bó)格綜(zōng)合(hé)征。為了幫助這類兒童康複,市(shì)場上有(yǒu)大量的智(zhì)能康複訓練器材

    特別是針對身體、行為障礙和多發性殘疾的兒童,專(zhuān)門為恢複(fù)身體動作能力而(ér)設(shè)置的。但目前適合兒童的康複訓練器械不(bú)僅功能單一,而且在訓(xùn)練過程中興趣不高,操作枯燥,因此,兒童在接受康複訓練時容易發生分娩,學(xué)生的排斥心理影(yǐng)響了兒童患者康複訓練的效果,反之亦然。

  因此,提供一種趣味性強(qiáng)、功能多樣的智能可調式康複訓練器是本領域技術人(rén)員亟待解決的問(wèn)題。一種智能可調式康複訓練器,包括底座、伸縮杆、多(duō)個(gè)平衡杆和彈性(xìng)件,伸縮杆垂直設置在(zài)底(dǐ)座頂部,伸縮杆與底座活動連接(jiē),伸縮杆上(shàng)設有多個通孔。

  平衡杆通過通孔被伸縮杆平分,彈性件一端與伸縮杆固定,另(lìng)一端與平衡杆連接,彈性件、伸縮杆與平衡杆形成三角形結(jié)構,每個(gè)平衡杆上對稱設置兩個彈性件以伸縮杆為軸。


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